2013年天津职业技术师范学院硕士研究生录取人数表

2018考研复试交流群120223238 考研报录比是考生在择校择专业时关注的重点内容之一，因此考研报录比成为考生衡量报考难度的重要因素。为了节省考生们的时间，小编整理了“2

年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数2013天津天津师范大学教师教育学院45106（专业硕士）学科教学（化学）10880.00%

年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数2013天津天津中医药大学不区分院系所100505中医诊断学27622.22%/20

年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数2013天津天津医科大学不区分院系所100205精神病与精神卫生学22627.27%/

年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数2013天津天津农学院农学系90101作物栽培学与耕作学451533.33%/201

 前几天，我在去办公室的路上遇到了小杨，她是今年哥大教育学院刚刚录取的百位来自中国的硕士研究生之一。跟几个月前她给我的感觉不同，这次她看起来很紧张，表情里甚至带有几分痛苦。我关切地问她这三个

本文转自中国青年报 ▷毕业生的跨省流动比率仍会居高不下▷毕业生换行业、换单位的平均次数会越来越多▷第三产业属于服务业，将成为高校毕业生的主要就业去向▷学校“层次”越高

你觉得自己在大学期间学到的最有用的东西是什么？  是对自我人格的进一步认识与接受 是团队之乐与孤单的狂欢 是独立之精神，自由之思想 是读书力、写作力、

 “你是研究生有什么了不起？”这是小学文化水平的大姑父酒后对我说的一句话，随后他专科毕业的女儿说道，“虽然你学历高，但是你不如我，你这也不行，那也不行……读研有什么用？”一场家庭聚会最终不和谐收场。晚上，在荷兰留学的表哥发微信询问我英语学习的情况，鼓励我努力学习，继续深造，我们在相互鼓励中结束了交流。这是我在同一天里经历的事情，真实的反映了两个家庭的素养及对待教育的认识程度。 1教育对家庭的影响笔者的父母来自两个层次截然不同的家庭，母亲出身书香门第，姥爷是大学副校长，特别重视子女的教育。五个子女中，大姨和小舅毕业于北京大学，大姨在其研究领域是知名学者，小舅是家里的第一位博士，大舅在国有企业担任总工程师，母亲是省级医院的科主任，两位姨夫也都是博士。我们这一代，大哥高中毕业后就出国留学，回国后在北京闯荡并立足，我们三个弟弟相继攻读研究生，我在国内上学，二哥去了荷兰，三哥在美国已经毕业，而最小的妹妹也准备在大学毕业后去澳大利亚读研。总的来说，母亲的家庭重视学习，拼搏进取，多数人在同辈人是佼佼者，子女们都有明确的奋斗目标，全家人分布在天南海北，难得一聚，在一起总有聊不尽的话题，和他们交谈总能收获良多。 父亲的家庭黯淡了许多。爷爷民国时期高中毕业，也算是文化人，但是他对子女的教育非常失败。四个子女学历都很低，平平淡淡的相继退休，平庸是整个家庭的写照，缺乏亮点。第三代在学历上出现了明显的分化，我是家中唯一的研究生，妹妹是一本学校毕业，考上了公务员，我们俩相互鼓励支持，剩下的是专科。在本科泛滥、研究生随处可见的今天，我和妹妹的学历算不上高，只能是中游偏上，却引起了大姑父和姐姐的嫉妒，开头的那一幕成为常态。 父母所在家庭受教育程度不同，对待子女的教育方式也大相径庭。在姥姥家，我在与大家交流过程中总能汲取不同的思想，获知各种成功的经验与失败的教训，受益颇丰。长辈们会在宏观上为晚辈指明方向，提供可行性建议，尊重个人选择，鼓励学习与尝试，他们也会虚心听取晚辈不同的见解，一家人在有限的交流过程中都有所收获。在奶奶家，大多数人谈论的是家长里短的琐事，笑人无恨人有，酒过三巡之后就开始教育子女，纠缠于细枝末节的小事，灌输粗鄙落伍的观念，令人厌烦。通过两家的比较，受教育程度的高家庭社会地位、思想意识、眼界视野、个人修养普遍强于文化水平低的家庭，教育决定了不同家庭的上限与下限。一以贯之，接受高等教育非常有必要，攻读研究生也是大势所趋。2为什么要读研究生？为什么读研，每个人都能提出不同的解答。我读研有多方面因素，既有家族底蕴下的读书情结，也是为了弥补高考不如意的缺憾，更是社会高度竞争下的迫切需要，还有攀比下的刺激。  第一，增强社会竞争力的需要。虽说家里自小对我管束甚是严格，但是我对读书的认知度并不充分，总认为母亲崇尚学历论，毕竟家里文凭高的人多。直到进入大学四年级，我才真正认识到读书、学历的重要意义。大四面临着就业，我在求职应聘的过程中屡屡碰壁，一般的工作看不上，好的工作自己没有竞争力。最受刺激的是，部分单位对应聘人员进行严格的审核，许多面试甚至接不到笔试通知，根本没有竞争的资格。在残酷的现实下，我明确了攻读研究生的目标，可以说读研是现实所迫，作为一个普通大学生确实没有太强的竞争力。在我的家族，除了大姨本科、硕士一气呵成，其余所有人继续深造都是迫于社会压力，反而开辟了一片天地。所以说，我家里大部分人攻读研究生是迫于社会压力，深刻体会到了“当你的野心撑不起你的梦想时请静下心来学习”这句话的内涵。 第二，弥补高考失意的遗憾。高考对多数人而言起到了决定性作用，无数莘莘学子在高考后人生轨迹截然不同，学生们被分成了不同的等级，一本、二本、三本、专科，一本之中还分为985、211以及其他院校，大体奠定了日后在社会中所处的层次与地位，而硕士、博士招生考试则是打破旧秩序的良机，部分高考失意者可以通过考试弥补遗憾，提升个人等级。我读研究生很大程度是高考发挥失常，没有考入理想的的学校，总是感觉低人一等，考研成功一定程度上弥补了高考失利的遗憾。 第三，家族读书情结。家里读书人居多，读研具有家族情结，无需多说。 第四，攀比下的刺激。攀比是中国人的劣根性之一，患寡而不患不均，凡是都要比较。当然了，比较也并非坏事，它能让人看到自身不足，自我提升不断完善，过度的比较则会导致人格畸形，丧失自我。我攻读研究生很大程度也是受到比较的刺激，一是同寝室一起上自习的小伙伴考上了公费研究生，我惨败而归，倍感嫉妒与羞愧；二是母亲曾无意中说起，“某同事的孩子考上了研究生，她上学的时候成绩都不敢和你比较，我听过之后感到很不舒服”……所幸的是，我在下次考试中榜上有名，实现了多年的夙愿。3读研究生的意义是……“读研期间，我实现了多年的梦想，明确了今后的奋斗目标，拓展了个人视野，精神境界显著提升，收获了一群良师益友。”这是我硕士毕业论文致谢中的一句话，我认为它涵盖了我对读研意义的理解。  第一，提升准入资格。还记得某一节课上，老师对大家说：“你们别觉得考上研究生就洋洋得意了，你们多的只不过是一个资格”。读研最直接的结果是提升了准入资格，我们在求职、晋升等方面提升了个人的竞争力。这张毕业证本身就代表着一种资格，至于其实际效果，因人而异，与个人的预期息息相关。有的人认为硕士不足以改变他的命运，那么请继续努力，考取博士；有人凭借硕士资格求职、晋升，凸显价值。 第二，拓展视野。读研带给我的收获质疑是思想意识的升华，个人视野的拓展。读研期间，我聆听了众多专家的讲座与授课，汲取不同的思想与观念，通过撰写毕业论文进行业务锻炼，个人最大的收获是视野的拓展。一是个人专业水平的提高。由于专业与原来所学不同，我一度对毕业论文题目感到迷茫与焦虑，在重压之下收集相关资料，阅读相关书籍，听取不同老师的建议，明确了方向，较为顺利的完成论文。在学习与交流过程中，我专业水平有了明显的提高，学术意识、理论方法应用等方面有了长足的进步。二是人生境界的改变。三年的研究生岁月，我在一个更高层次的圈子中深切的体会到“天外有天，人外有人”，自己知道的越多，越是发觉自己更加渺小，能够理性客观的认识自己，敢于直面自身的缺陷与不足我最大的收获。 第三，明确了个人目标。从读大学至研究生刚入学，我一直不明确自己的奋斗目标，过得糊里糊涂，没有太多的规划，上学期间迷茫的度过了四年，直到考研时才抓紧时间去看书，也虚度了太多的光阴。上班后也是上一天算一天，走一步是一步。读研后，我明确了人生目标，直到自己希望从事什么职业，适合从事何种职业，我终于有了一个更加高层次的方向。 第四，结识良师益友。在学校，老师们传业受道解惑，我们获取了系统性的业务知识，老师的道德修养也感染着大家。同时，我结识到了一群志同道合的朋友们，大家有相似的教育背景、求学经历以及学术水平，在交流中总能碰撞出思想的火花，听到不同的观点及见解，这将成为我一辈子的财富。4结语其实研究生学历对于年轻人而言仅仅是一个表象，一个资格证而已，如果沉溺其中，不思进取，那么其价值会日渐递减，最后变的毫无意义。我认为，读研最重要的意义是改变了我的思想观念与意识，认清楚了自己，树立了一个更高层次的目标并为之奋斗，研究生是一时的，学习与拼搏是一辈子的。