建立在职博士研究生导师资格审核和上岗制度

在职博士研究生作为高校学生中学历层次最高、年龄最大的群体，而女在职博士研究生又是这个群体中的少数群体，表现出了其更加鲜明的特征。1、年龄偏大，比较理性，性格上极端化。大多数在职博士研究生年龄

在面对挫折和难题时，依靠亲朋好友的帮助是至关重要的，在职博士研究生良好的人际关系是构筑强大的社会支持系统的基础。社会支持是应激与心理健康的中介机制，对保护个体的身心健康起着重要作用。社会支持良好的

自我教育是人才培养过程中不可或缺的有机组成部分。作为受教育者的博士研究生群体要充分发挥主观能动性，维护自身的心理健康，把学到的身心健康知识以自我为中心进行深刻醒悟，提升他们个人的自我心理健康教育能力和加强心理素质锻炼。研究自我，走出书本，开阔视野，培养人际协调和沟通能力的重要途径，有助于培养研究生的自我意识，形成机智、幽默、敏捷、乐观、合群等性格特征，使在职博士研究生的精神生活更丰富、更健康。树立在职博士研究生正确的自我心理健康教育理念，确立正确的自我心理健康教育意识，加强博士生群体正确理解健康含义并认识自身的心理问题，是解决和缓解博士群体自身“心理健康问题”的良药。博士生长期处于生活节奏加速状态，压力囤积，严重影响心理健康，因此应时刻告诫自己放慢节奏，平和心态，稳重做事，放下无关紧要的的烦恼，不要过于追求完美，感到压力力，牢记“压力”对身体无益。心理健康问题如同吸烟、酗酒和网瘾一样，是威胁自身健康的“头号杀手”，只有正确认识到自身的病症并重视自身的健康，了解自身心理健康的潜在危机，才能及时减少心理健康问题给自身带来的危害。

当代在职博士研究生面临着学习、生活、工作、理想、感情和家庭问题等压力，出现了不少的心理问题，他们希望能得到理解和抚慰，向人倾诉，如学习、人际交往、恋爱失败、毕业择业等方面遇到的问题。通过实践证明，

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